{
  "id": "map-reading",
  "subject": "地理",
  "topic": "地圖判讀",
  "title": "地圖判讀小挑戰",
  "materialTitle": "方向、圖例與比例尺",
  "material": "先看北箭頭確認方向，不要假設每張地圖都是上北下南。需要判讀圖上方向的題目會註明北方朝上，此時上方是北、下方是南、右方是東、左方是西。圖例說明符號代表甚麼；本例藍色波浪線代表河流，綠色圓圈代表公園。比例尺用來把圖上距離換成實際距離，例如圖上 1 厘米代表實際 100 米，圖上 3 厘米便代表 300 米。方向比較必須看清以哪個地點為起點；從 A 看 B 和從 B 看 A 的方向相反。",
  "questions": [
    {
      "id": "q1",
      "question": "地圖的北箭頭朝上。圖書館在操場右方，圖書館位於操場的哪個方向？",
      "options": [
        "西方",
        "東方",
        "北方",
        "南方"
      ],
      "answer": 1,
      "hint": "先以操場為起點，再想想北方朝上時，右方對應哪個方向。",
      "explanation": "北方朝上時，右方是東方。以操場為起點向右到達圖書館，所以圖書館在操場東方。"
    },
    {
      "id": "q2",
      "question": "地圖的北箭頭朝上。校門在課室下方，從課室往校門應向哪個方向走？",
      "options": [
        "東方",
        "西方",
        "南方",
        "北方"
      ],
      "answer": 2,
      "hint": "起點是課室；在北方朝上的地圖，下方與北方相反。",
      "explanation": "北方朝上時，下方是南方。校門位於課室下方，因此從課室到校門要向南走。"
    },
    {
      "id": "q3",
      "question": "圖例寫明「藍色波浪線＝河流；綠色圓圈＝公園」。圖上的藍色波浪線代表甚麼？",
      "options": [
        "道路",
        "公園",
        "學校",
        "河流"
      ],
      "answer": 3,
      "hint": "圖例是解讀符號的依據，對照藍色波浪線旁邊的名稱。",
      "explanation": "這張地圖的圖例明確把藍色波浪線定義為河流；不能只憑顏色或自己的猜測改變符號意思。"
    },
    {
      "id": "q4",
      "question": "某地圖上 1 厘米代表實際 100 米。學校與公園在圖上相距 3 厘米，實際距離是多少？",
      "options": [
        "300 米",
        "30 米",
        "100 米",
        "3,000 米"
      ],
      "answer": 0,
      "hint": "圖上每 1 厘米對應 100 米；把三段 1 厘米代表的距離合起來。",
      "explanation": "圖上 3 厘米對應 3 × 100＝300 米。比例尺把圖上距離與實際距離連繫起來。"
    },
    {
      "id": "q5",
      "question": "圖書館在操場東方。同學說「所以操場也在圖書館東方」。怎樣修正這句話？",
      "options": [
        "兩個地點永遠互在東方",
        "操場在圖書館北方",
        "操場在圖書館西方",
        "單靠已知相對位置仍不能判斷"
      ],
      "answer": 2,
      "hint": "把觀察起點由操場換成圖書館，回頭看的方向會與原來相反。",
      "explanation": "由操場向東到圖書館，反過來由圖書館返回操場就是向西。因此操場在圖書館西方。"
    }
  ]
}