# 教案設計 · Lesson Plan Builder｜體育・老師核對資料
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此檔供老師核對，不用上載給 AI。參考表現為人工整理範例，並非 Gemini 實測結果。

Skill 已包含：先訂學習目標，再設計對應的離堂任務、安排課堂時間、學生練習及形成性檢查、補上教師／學生行動、支援及延伸活動。

## 準備資料
- 先建立或選用 lesson-plan-builder Skill。
- 貼上拋接球課題、班級及器材資料即可；教案流程和檢查要求已在 Skill 內。

## 參考表現
整理範例（供老師核對，並非 Gemini 實測結果）：
Skill 可自行把課題轉成可觀察的學習目標，例如兩人原地合作連續完成三次雙手拋接，再設計檢查同一動作的課末任務。
教案應包含時間分配、教師示範與學生練習，以及常接不到球者和較熟練者的安排。
形成性檢查會有數字門檻及具體重教方法；活動內容可以不同，重點是 Skill 自行補上這些備課要求，並符合已提供的 40 分鐘、32 人及兩人一球的條件。

## 核對清單
- [ ] 是否用繁體中文設計一節適合小五的 40 分鐘拋接球課？
- [ ] 學習目標是否可觀察，且課末任務檢查同一動作能力？
- [ ] 時間合計是否 40 分鐘，學生練習至少佔一半，講解少於 15 分鐘？
- [ ] 形成性檢查是否在學生自行練習之前，並有數字門檻與具體重教方法？
- [ ] 是否寫清楚教師及學生的行動，照顧常接不到球者與較熟練者？
- [ ] 活動是否只用現有場地及器材，讓 32 人在兩人一球的條件下參與練習？

## 修改後再測試
課時改為 35 分鐘，請調整教案。

## 常見問題
- 如果 AI 追問已提供的資料，指出短輸入中的對應句；若問到未提供而必要的班級需要，再補一句即可。
- 如果時間超出 40 分鐘，要求重新加總，並把重教安排納入原有時段。
- 如果只給活動名稱，要求按 Skill 補上教師與學生的具體行動。